TIEMPOS VERBALES

EJERCICIOS TIEMPOS VERBALES NAVIDAD

Realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

1 Completa las frases empleando el tiempo que se indica en cada una:

• El maquinista (conducir: pretérito perf. simple) el tren. 
• Cuando (cerrar: pres. subj.) el balcón, hazlo suavemente. 
• Es preciso que cada día (ofrecer: pres. subj.) una buena acción. 
• No (perder: pres. subj.) ningún objeto. 
• Los sitiados se (rendir: pret. perf. simple) tras la batalla. 
• (Salir: cond. simple) contigo, si vinieras a casa. 
• Es preciso que (dormir: pres. subj.) más. 
• Que (salir: pres. subj.) todos inmediatamente. 
• Si (sentir: pret. imp. subj.) más agradecimiento, sería mejor. 
• Es preciso que los libros (caber: pres. subj.) en el estante. 
• Me dijo: (poner: pres. imperat.) más cuidado. 
• Si (saber: pret. imp. subj.) el resultado, estaría tranquila. 
• Si no (tener: pret. imp. subj.) miedo, saltaría. 
• ¿No (caber: cond. simple) nadie más? 
• Los libros no (caber: pret. perf. simple) en la cartera. 
• (Poner: pret. perf. simple) todo mi empeño en hacerlo. 
• Sin duda, ellos (tener: pret. perf. simple) culpa. 
• Siguiendo así, nunca (saber: futuro imp. ind.) nada. 
• (Decir: pret. perf. simple) que Pedro lo había leído. 
• No (hacer: pres. subj.) el mal. 
• En cuanto llegó, nos (ir: pret. perf. simple) al campo. 
• Que (decir: pres. subj.) a qué hora llegó. 
• Si no (hacer: pret. imp. subj.) frío, saldríamos. 
• Le han dicho que (ir: pres. subj.) inmediatamente. 

2.- Sustituye el Infinitivo por las formas verbales apropiadas (a veces puedes ser usadas varias):

• No querer dar nada mi tía ayer. 
• Ayer no traducir las frases de latín. 
• Dile a Juan que te conducir hasta la casa. 
• Me complacer en darle la noticia. 
• Ayer Luis atender a lo que decir el día anterior. 

3.- Sustituye el Infinitivo por el Pretérito Perfecto Compuesto:

• Esto se romper. 
• No se hacer nada. 
• Lo resolver enseguida. 
• Se proveer de alimentos. 
• En el documento se circunscribir a lo dispuesto. 
• ¿Cómo freír el huevo? 
• Se poner el abrigo.

4.- Subraya en el texto todas las formas verbales  e indica el modo y tiempo verbal: 

“Beatriz oyó entre sueños las vibraciones de la campana, lentas, sordas, tristísimas, y entreabrió los ojos. Creía haber oído, a la par de ellas, pronunciar su nombre; pero lejos, muy lejos, y por una voz ahogada y doliente. El viento gemía en los vidrios de la ventana. - Será el viento – dijo; y poniéndose la mano sobre el corazón procuró tranquilizarse. (…) Las puertas del oratorio habían crujido sobre sus goznes, con un chirrido agudo, prolongado y estridente.”

 Gustavo Adolfo BÉCQUER, El monte de las ánimas.

PROBLEMAS DE REPASO PARA ESTAS NAVIDADES

PROBLEMAS DE REPASO 

1.       En un maratón se repartieron 2 zumos a cada participante. Si había 84 cajas de 72 zumos y sobraron 58 zumos, ¿cuántas personas participaron en el maratón?

2.       Natalia ha recolectado 30,3 kg de trigo, 10,8 kg de cebada y 42,2 kg de avena. Si le van a pagar 7 €, 6 € y 5 € por cada kilo respectivamente, ¿cuánto ganará si durante el transporte del huerto al granero, perdió 1,25 kg de avena?

3.       En un gimnasio hay 5 grupos de 20 personas por la mañana y 12 grupos de 25 personas por la tarde. ¿Cuántas personas hay en el gimnasio en un día?

4.        La familia de Julián este mes ha ahorrado la cuarta parte del importe de la factura del agua. Si el mes pasado ahorró 12,64 €, ¿cuánto habrá pagado este mes?

5.       Carmen tiene una tela de flores de 30 metros y otra lisa de 18 metros. Si quiere cortar las dos telas en trozos del mismo tamaño, tan grande como sea posible y sin que sobre ningún trozo, ¿cuánto medirá cada trozo?

6.       José toma 1/4 l de leche y 5/2 l de agua todos los días. Si al practicar deporte pierde 1/2 l de esa agua a diario, ¿qué cantidad de líquido toma a la semana?

7.       Una marca vende los huevos en cajas de una docena a un precio de 0,96 euros la caja. Otra marca vende los huevos en cajas de 30 huevos a 2,10 euros la caja. ¿Cuál de los dos envases es más económico?

8.   Los 70 alumnos de 6º  de un colegio van a ir de excursión. Hacen falta dos autobuses. El alquiler de un autobús cuesta 155 €. Los alumnos han conseguido 180 € de los beneficios de una rifa y la Asociación de Padres les ha dado además 90 €. ¿Cuánto tendrá que pagar cada alumno para ir de excursión?

9.       Héctor, Jorge y Elena están haciendo juntos los deberes de matemáticas. Héctor ya ha hecho 2/3 de los ejercicios, Jorge los 5/6 y Elena los 3/4 . ¿A quién le queda más trabajo por hacer?

10.   Una floristería ha realizado 15 centros de flores con 3 personas trabajando durante una jornada. ¿Cuántos centros de flores podrían elaborar 12 personas en una jornada?

11.   Lorenzo ha colocado en la nevera por sabores los 16 yogures que su madre ha comprado. Hay 2 de limón, 2 de macedonia, 4 de fresa y 8 naturales. Escribe la fracción correspondiente a cada sabor y representa esas fracciones en el gráfico.

12.   Para medir la longitud de un jardín Elena ha utilizado un aparato con una rueda. Cada vuelta completa de la rueda son 1,5 metros de longitud. Si el jardín mide 96 metros, ¿cuántas vueltas ha dado la rueda?

ENIGMA: LA IGUALDAD

El número 4 fascina a los teólogos desde hace siglos. Varias culturas asiáticas consideran el 4 un número muy desafortunado, pues su forma de nombrarlo es muy parecida a cómo llaman a la muerte.

Es una curiosidad matemática que 2+2= 2 x 2 = 4. 4 es el único número que puede obtenerse sumando un número consigo mismo y también multiplicándolo por si mismo.

Sin embargo, existen parejas de números distintos que, tanto sumados como multiplicados dan el mismo resultado.

¿Podéis encontrar la pareja que resulta en 4,5?

Subgéneros narrativos

SUBGÉNEROS NARRATIVOS:

Busca las características de los subgéneros narrativos en los siguientes enlaces para realizar tu organizador gráfico.

Enlace características

• El cuento
• La fábula
• La leyenda
• El mito 

LA NOTICIA

A partir de ahora, cuando entregues la noticia semanal, recuerda responder a las siguientes preguntas en tu resumen:

Rima y métrica en los poemas

La rima es la repetición de sonidos al final de dos o más versos a partir de la última vocal acentuada.

La métrica es la medida de un verso que viene determinada por el número de sílabas que tiene.

Actividades de rima

Actividades de métrica

lectómetro

A partir de la semana que viene empezamos con nuestro lectómetro que nos permitirá medir la cantidad de libros leídos durante este curso escolar y la calidad de los resúmenes realizados en una ficha de lectura. Realizaremos de vez en cuando visitas a la biblioteca para escoger los libros que queramos leer, aunque también pueden ser libros leídos en casa. ¡No hay limite!

¡OS ANIMO A TODOS A COMENZAR ESTA ACTIVIDAD!

PROPORCIONALIDAD DIRECTA, REDUCCIÓN A LA UNIDAD Y REGLA DE TRES

PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por el mismo número.

Por ejemplo: si en una caja hay 3 plátanos, ¿cuántos plátanos habrá en dos cajas? ¿y en tres?

REDUCCIÓN A LA UNIDAD

En otras ocasiones nos será más sencillo averiguar el valor de la unidad (de una sola cosa) y a partir de ahí calcular multiplicando ese valor por el número que me preguntan. 

Por ejemplo, en el siguiente problema se calcula primero el precio de 1 kg de carne, y una vez conocemos ese valor lo multiplicamos por el número de kilos que me preguntan.

REGLA DE TRES

Esta regla nos ayuda a calcular de manera mecánica el valor de la incógnita X. Pero se justifica su uso en que al final lo que se sigue haciendo son los mismos pasos que en la reducción a la unidad.

Es esencial colocar correctamente los datos del problema en la columna correspondiente.

En la receta del pastel de mi abuela dice que por cada 100 gramos de harina tengo que añadir 10 gramos de cacao. ¿Cuántos gramos de harina tendré que usar si quiero poner el doble de cacao?

vídeo explicativo de proporcionalidad: Troncho y Poncho

actividades

PORCENTAJES

PORCENTAJES: DESCUENTOS Y AUMENTOS

ENLACE 1

ENLACE 2

ENLACE 3

PROBLEMAS CON PORCENTAJES

Tilde diacrítica en las palabras monosílabas

LA TILDE EN MONOSÍLABOS

Los monosílabos generalmente no llevan tilde pero existen algunas excepciones. La tilde servirá para diferenciar un significado de otro, es por eso por lo que se llama tilde diacrítica. Aquí tienes una relación de los monosílabos con sus diferentes significados.

Él: Pronombre personal. Ej: Dígaselo a él.
El: Artículo determinante. Ej: Pásame el libro.

Tú: Pronombre personal Ej: Tú sabes lo que dices.
Tu: Adjetivo posesivo Ej: Aquí está tu maleta.

Mí: Pronombre personal Ej: Esto es para mí.
Mi: Adjetivo posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota Musical. Ej: Debes llegar a la nota mi.

Té: Sustantivo. Ej: ¿Quieres tomar té?
Te: Pronombre personal. Ej: Te quiero mucho.

Sé: Del verbo saber. Ej: Sé que eres prudente.
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.

Dé: Del verbo dar. Ej: Dé lo que corresponda.
De: Preposición. Ej: Me voy de viaje.

Sí: Pronombre personal. Ej: Dijo para sí.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, lo aseguro.
Si: Conjunción: Ej: Si llegas tarde, no te esperaremos.

Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más.
Mas: Conjunción (equivale a pero). Ej: Te fui a ver, mas no te encontré.

ó: Conjunción. Va entre números: Ej: Llegaron 20 ó 30 personas.
o: Conjunción: Va entre letras. Ej: Llegaron veinte o 30 personas.

¡OJO!: EL PRONOMBRE PERSONAL “TI” NUNCA LLEVA TILDE PORQUE NO HACE FALTA DIFERENCIARLO DE NINGUNA OTRA PALABRA.

ENLACE A ACTIVIDADES

LOS PREFIJOS

LOS PREFIJOS

ENLACE  a varios ejercicios

Determinantes y pronombres personales

Tipos de determinantes

Los pronombres personales

ENIGMA: El herrero

José despertó una noche al oír el inconfundible ruido de alguien que registraba su herrería. José era un hombre fornido, el más alto y fuerte de su aldea. La gente solía tomarlo por lento, pero lo que ocurría en realidad era que vigilaba mucho sus movimientos, para no hacer daño a nadie.

José saltó de la cama con un furioso bramido y corrió hacia la puerta delantera. cuando salió de la casa, vio al intruso huyendo calle arriba y se lanzó en su persecución. El ladrón era ágil, y daba 9 zancadas por cada 5 de José, y además contaba con doce zancadas de ventaja. Pero gracias a su tamaño, tres zancadas de José eran equivalentes a cinco y media del ladrón.

¿Cuánto tuvo que correr José para atrapar al ladrón?

La respuesta la escribís en el cuaderno y el viernes damos nuestras soluciones en clase.

figuras literarias: Lenguaje figurado, hipérbole y calambur

LENGUAJE FIGURADO

El lenguaje literal y el figurado hacen referencias a dos formas distintas y contrapuestas de expresión. El lenguaje figurado es aquel en el cual las palabras o las expresiones tienen un significado distinto al que originalmente poseen. Ejemplo: Su corazón está en llamas por esa mujer.

Pincha en la imagen para acceder al vídeo explicativo

Enlace 1

Enlace 2

Enlace 3

HIPÉRBOLE

CALAMBUR

Los juegos de palabras consiguen sorprender al lector con creaciones curiosas, jugando con las sílabas, la repetición de las palabras o los sonidos onomatopéyicos. Entre los juegos de palabras destaca el calambur.

ENIGMA: cuadrado mágico

El siguiente cuadrado mágico aparece incompleto. Tienes que completarlo rellenando los huecos tal que en todas las filas, las columnas y diagonales la suma de los números sea 65. Para ello deberás usar todos los números del 1 al 25 sin repetir ninguno. Este enigma mejor lo copiáis y hacéis en el cuaderno de matemáticas. El viernes lo revisamos. ¡Suerte!

Tilde en interrogativas y exclamativas

Pincha en la imagen para acceder a la explicación

EJERCICIOS
Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3

LA CARTA: FORMAL E INFORMAL

¿Todas las cartas son iguales? pincha para acceder a la teoría y ejercicios

Diferencias esenciales entre la carta formal y la informal

Ejercicio carta formal (3º ejercicio de la animación carta al director)

palabras primitivas y derivadas

operaciones con fracciones

Enlace a operaciones con fracciones

sumas y restas con el mismo denominador

sumas y restas con distinto denominador: hay que sacar denominador común para poder sumar o restar

1/2 - 1/3 = 

multiplicación de fracciones:se multiplican los numeradores para hallar el numerador  y  los denominadores para hallar el denominador de la fracción resultante. 

Se suele decir que se multiplican en paralelo.

En la división de fracciones: Se multiplica el numerador de la primera fracción con el denominador de la segunda para hallar el numerador de la fracción resultante. y el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda para hallar el denominador. 

Se suele decir que se multiplican en cruz.

Los grados del adjetivo

pincha en la imagen para agrandarlo

Ejercicios interactivos

Los sustantivos

Pulsa en la imagen para acceder a la teoría

y después hacer los ejercicios pulsando en la imagen.

ENIGMA: CERILLAS

Iván iba un día por la calle y se encontró a un hombre portugués que no dejaba de repetir una frase. Cuando se acercó a él vio que tenía un número formado con cerillas, el 508. El portugués le dijo que había hecho una apuesta y que para ganar tenía que conseguir formar el número más grande posible moviendo solamente dos cerillas.

¿Cuál puede ser ese número?

Definición y comparación de fracciones

1- Definición

Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos una sexta parte de la torta, estamos dividiendo la torta en seis partes y cogemos una de ellas.

Ejercicios de comparación de fracciones. Pulsa en la imagen

Enigma: En el pueblo

Hob y Bob estaban haciendo cola para sacar agua del pozo cuando Bob vio a un hombre alto al que no reconoció. Miró al extraño con los ojos entrecerrados, intentando situarlo.

- Oye Hob, ¿Quién es ese forastero de ahí? El de la barba desaliñada. Me recuerda a alguien pero no sé a quién.

Hob soltó una risita.

- No es ningún forastero. Su madre es la suegra de mi hermana.

Bob miró a Hob con recelo.

- ¿Cómo?

¿Quién es el hombre?

Solución enigma: iluminación

Efectivamente, como habéis dicho todos en los comentarios: la M vale 5,la flecha 4 y la Y 6 .

Diptongos, triptongos e hiatos

Vocales abiertas: a, e, o

Vocales cerradas: i, u

Enlace ejercicios

Potencias de base 10

Pincha en los enlaces para acceder a los ejercicios.

Enlace 1
Enlace 2

Lexemas y morfemas

Pincha en el enlace para acceder a los ejercicios.

Enlace

Enigma: Iluminación

Un manuscrito que poseía un abad muy particular se desviaba de la norma por entrar en materias mundanas. Contenía el siguiente diagrama:

Suponiendo que los cálculos se realizan en el orden en que aparecen, ¿cuánto vale cada símbolo?

solución enigma: "El cumpleaños"

El día en el que están hablando en el enigma es el 1 de enero.

Kurt cumple los años el 31 de diciembre.

Si nos imaginamos que estamos en el 1 de enero de 2018...

Por eso anteayer (30 de diciembre de 2017) tenía 34 años.

Ayer (31 de diciembre de 2017) cumple 35 años.

El 31 de diciembre de 2018 (año en el que están actualmente en el enigma) cumplirá 36.

El año que viene (1 de enero de 2019) tendrá 37 años.

Las clases de oraciones

Según la intención del hablante, una oración puede ser:

potencias

Una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo varias veces. 

El número que multiplicamos se llama base, el número de veces que multiplicamos la base se llama exponente.

En la potencia 2⁴, la base es 2 y el exponente es 4.

Pincha en la imagen para acceder a los ejercicios.