La métrica es la medida de un verso que viene determinada por el número de sílabas que tiene.
miércoles, 29 de noviembre de 2017
Rima y métrica en los poemas
La rima es la repetición de sonidos al final de dos o más versos a partir de la última vocal acentuada.
martes, 28 de noviembre de 2017
lectómetro
A partir de la semana que viene empezamos con nuestro lectómetro que nos permitirá medir la cantidad de libros leídos durante este curso escolar y la calidad de los resúmenes realizados en una ficha de lectura. Realizaremos de vez en cuando visitas a la biblioteca para escoger los libros que queramos leer, aunque también pueden ser libros leídos en casa. ¡No hay limite!¡OS ANIMO A TODOS A COMENZAR ESTA ACTIVIDAD!
lunes, 27 de noviembre de 2017
PROPORCIONALIDAD DIRECTA, REDUCCIÓN A LA UNIDAD Y REGLA DE TRES
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por el mismo número.
Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por el mismo número.
Por ejemplo: si en una caja hay 3 plátanos, ¿cuántos plátanos habrá en dos cajas? ¿y en tres?
REDUCCIÓN A LA UNIDAD
En otras ocasiones nos será más sencillo averiguar el valor de la unidad (de una sola cosa) y a partir de ahí calcular multiplicando ese valor por el número que me preguntan.
Por ejemplo, en el siguiente problema se calcula primero el precio de 1 kg de carne, y una vez conocemos ese valor lo multiplicamos por el número de kilos que me preguntan.
REGLA DE TRES
Esta regla nos ayuda a calcular de manera mecánica el valor de la incógnita X. Pero se justifica su uso en que al final lo que se sigue haciendo son los mismos pasos que en la reducción a la unidad.
Es esencial colocar correctamente los datos del problema en la columna correspondiente.
En la receta del pastel de mi abuela dice que por cada 100 gramos de harina tengo que añadir 10 gramos de cacao. ¿Cuántos gramos de harina tendré que usar si quiero poner el doble de cacao?
Tilde diacrítica en las palabras monosílabas
LA TILDE EN MONOSÍLABOS
Los monosílabos generalmente no llevan tilde pero existen algunas excepciones. La tilde servirá para diferenciar un significado de otro, es por eso por lo que se llama tilde diacrítica. Aquí tienes una relación de los monosílabos con sus diferentes significados.
Él: Pronombre personal. Ej: Dígaselo a él.
El: Artículo determinante. Ej: Pásame el libro.
El: Artículo determinante. Ej: Pásame el libro.
Tú: Pronombre personal Ej: Tú sabes lo que dices.
Tu: Adjetivo posesivo Ej: Aquí está tu maleta.
Tu: Adjetivo posesivo Ej: Aquí está tu maleta.
Mí: Pronombre personal Ej: Esto es para mí.
Mi: Adjetivo posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota Musical. Ej: Debes llegar a la nota mi.
Mi: Adjetivo posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota Musical. Ej: Debes llegar a la nota mi.
Té: Sustantivo. Ej: ¿Quieres tomar té?
Te: Pronombre personal. Ej: Te quiero mucho.
Te: Pronombre personal. Ej: Te quiero mucho.
Sé: Del verbo saber. Ej: Sé que eres prudente.
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
Dé: Del verbo dar. Ej: Dé lo que corresponda.
De: Preposición. Ej: Me voy de viaje.
De: Preposición. Ej: Me voy de viaje.
Sí: Pronombre personal. Ej: Dijo para sí.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, lo aseguro.
Si: Conjunción: Ej: Si llegas tarde, no te esperaremos.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, lo aseguro.
Si: Conjunción: Ej: Si llegas tarde, no te esperaremos.
Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más.
Mas: Conjunción (equivale a pero). Ej: Te fui a ver, mas no te encontré.
Mas: Conjunción (equivale a pero). Ej: Te fui a ver, mas no te encontré.
ó: Conjunción. Va entre números: Ej: Llegaron 20 ó 30 personas.
o: Conjunción: Va entre letras. Ej: Llegaron veinte o 30 personas.
o: Conjunción: Va entre letras. Ej: Llegaron veinte o 30 personas.
¡OJO!: EL PRONOMBRE PERSONAL “TI” NUNCA LLEVA TILDE PORQUE NO HACE FALTA DIFERENCIARLO DE NINGUNA OTRA PALABRA.
lunes, 20 de noviembre de 2017
ENIGMA: El herrero
José despertó una noche al oír el inconfundible ruido de alguien que registraba su herrería. José era un hombre fornido, el más alto y fuerte de su aldea. La gente solía tomarlo por lento, pero lo que ocurría en realidad era que vigilaba mucho sus movimientos, para no hacer daño a nadie.
José saltó de la cama con un furioso bramido y corrió hacia la puerta delantera. cuando salió de la casa, vio al intruso huyendo calle arriba y se lanzó en su persecución. El ladrón era ágil, y daba 9 zancadas por cada 5 de José, y además contaba con doce zancadas de ventaja. Pero gracias a su tamaño, tres zancadas de José eran equivalentes a cinco y media del ladrón.
¿Cuánto tuvo que correr José para atrapar al ladrón?
La respuesta la escribís en el cuaderno y el viernes damos nuestras soluciones en clase.
José saltó de la cama con un furioso bramido y corrió hacia la puerta delantera. cuando salió de la casa, vio al intruso huyendo calle arriba y se lanzó en su persecución. El ladrón era ágil, y daba 9 zancadas por cada 5 de José, y además contaba con doce zancadas de ventaja. Pero gracias a su tamaño, tres zancadas de José eran equivalentes a cinco y media del ladrón.
¿Cuánto tuvo que correr José para atrapar al ladrón?
La respuesta la escribís en el cuaderno y el viernes damos nuestras soluciones en clase.
martes, 14 de noviembre de 2017
figuras literarias: Lenguaje figurado, hipérbole y calambur
LENGUAJE FIGURADO
El lenguaje literal y el figurado hacen referencias a dos formas distintas y contrapuestas de expresión. El lenguaje figurado es aquel en el cual las palabras o las expresiones tienen un significado distinto al que originalmente poseen. Ejemplo: Su corazón está en llamas por esa mujer.
Pincha en la imagen para acceder al vídeo explicativo
HIPÉRBOLE
CALAMBUR
Los juegos de palabras consiguen sorprender al lector con creaciones curiosas, jugando con las sílabas, la repetición de las palabras o los sonidos onomatopéyicos. Entre los juegos de palabras destaca el calambur.
lunes, 13 de noviembre de 2017
ENIGMA: cuadrado mágico
El siguiente cuadrado mágico aparece incompleto. Tienes que completarlo rellenando los huecos tal que en todas las filas, las columnas y diagonales la suma de los números sea 65. Para ello deberás usar todos los números del 1 al 25 sin repetir ninguno. Este enigma mejor lo copiáis y hacéis en el cuaderno de matemáticas. El viernes lo revisamos. ¡Suerte!
sábado, 11 de noviembre de 2017
viernes, 10 de noviembre de 2017
LA CARTA: FORMAL E INFORMAL
¿Todas las cartas son iguales? pincha para acceder a la teoría y ejercicios
Diferencias esenciales entre la carta formal y la informal
Ejercicio carta formal (3º ejercicio de la animación carta al director)
martes, 7 de noviembre de 2017
operaciones con fracciones
sumas y restas con el mismo denominador
sumas y restas con distinto denominador: hay que sacar denominador común para poder sumar o restar
1/2 - 1/3 =
multiplicación de fracciones:se multiplican los numeradores para hallar el numerador y los denominadores para hallar el denominador de la fracción resultante.
Se suele decir que se multiplican en paralelo.
En la división de fracciones: Se multiplica el numerador de la primera fracción con el denominador de la segunda para hallar el numerador de la fracción resultante. y el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda para hallar el denominador.
Se suele decir que se multiplican en cruz.
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